A transição para sistemas alimentares sustentáveis (SAS) é um desafio da atualidade, face às taxas alarmantes de insegurança alimentar e desnutrição e de “supernutrição” (obesidade), à crescente perda de biodiversidade e mudanças climáticas. A agroecologia como motor de SAS procura dar resposta a estas questões, promovendo em simultâneo o papel da mulher e a igualdade de género, a agricultura familiar, a soberania e a justiça alimentar.

A Escola de Verão “Agroecologia e sistemas alimentares sustentáveis” incluirá sessões de capacitação (25%), como (1) Construir agroecologia e SAS; (2) Dietas alimentares sustentáveis e seu papel na saúde; (3) Dinâmicas da sociedade civil e política; (4) Iniciativas locais no âmbito da Agroecologia e SAS e um programa de investigação e desenvolvimento (75%) inserido nos projetos em curso (pesquisa em bases de dados, entrevistas, tratamento de dados, apresentação de resultados, seminário). 

Para além disso, serão organizadas sessões de (1) partilha de resultados de I&D – ‘What is going on in our research’ e (2) Leitura orientada e análise crítica. A Escola de Verão termina com a participação num debate final com apresentação dos resultados do trabalho desenvolvido.

Colaboram com a Escola de Verão investigadores do CERNAS (Escolas Superiores Agrárias de Coimbra, Castelo Branco e Viseu), e da Faculdade de Letras e Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Universidade Aberta e ACTUAR, que integram os projetos em curso.

O projeto “Metodologia de histórias de vida como ferramenta promotora da saúde e igualdade de género” proposto pelo Centro de Estudos em Educação e Inovação (CI&DEI) é um projeto que se foca na utilização das histórias de vida como ferramenta promotora da saúde e empoderadora da mulher para a igualdade de género. 

Este projeto integra duas investigações ativas no Politécnico de Viseu, nomeadamente os Projeto Mais Mulheres Agricultoras em Territórios do Interior e Mentores em ação, nos quais serão incluídos bolseiros de iniciação à investigação (BII).

Ao longo desta Escola de Verão serão desenvolvidas sessões de capacitação (25%) em investigação (histórias de vida, NVivo, pesquisa em bases de dados.) e em igualdade de género (com o objetivo de sensibilizar as/os participantes para a promoção de uma cultura igualitária e de não violência) e um programa de investigação e desenvolvimento (75%) inserido nos projetos em curso (pesquisa em bases de dados, entrevistas, tratamento de dados, apresentação de resultados, seminário). 

Para além disso, serão organizadas sessões de (1) partilha de resultados de I&D – ‘What is going on in our research’ e (2) Leitura orientada e análise crítica.

A Escola de Verão termina com a participação num debate final com apresentação dos resultados do trabalho desenvolvido.