Impulso Jovens STEAM e Adultos

Projeto IPV Região Impulsiona e Inclui/ Impulso Adulto

A compostagem de biorresíduos apresenta vantagens na gestão desta importante fração dos resíduos urbanos. Este curso pretende, formar e capacitar os formandos de conhecimentos teóricos, laboratoriais e práticos indispensáveis à correta implementação do processo de compostagem doméstica. Assim, será possível serem meios de formação e sensibilização ambiental no seio das respetivas comunidades, e motores de mudança para que os objetivos da circularidade sejam atingidos.

A 1ª parte de caráter geral, aborda os aspetos legais sobre a gestão dos resíduos urbanos. A 2ª parte de caráter mais específico será orientada a gestão dos biorresíduos, abordando a situação nacional e estratégias para os minimizar, cumprindo as metas definidas. Numa 3ª parte serão dados os conhecimentos  teóricos, laboratoriais e práticos indispensáveis à correta implementação do processo de compostagem, focando a compostagem doméstica.

30 horas gratuitas ( 16h presenciais | 11h síncronas online | 3h assíncronas online )

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PROGRAMA

1. Promoção da saúde, literacia e autocuidado
2. Programa Nacional de Saúde Escolar

• • Enquadramento e características
  • Diagnóstico e intervenção em necessidades especiais de saúde
  • Referenciação

3. A escola inclusiva e colaborativa (Dec. Lei nº 54/2018)

• • Conceitos de educação inclusiva, escola colaborativa e o trabalho em rede
  • A educação diferenciada e o envolvimento da comunidade (professores, técnicos especializados, pais, pessoal não docente, alunos e profissionais de saúde)
  • As práticas inclusivas e os recursos de uma escola colaborativa

4. Os suportes académicos e o acesso ao currículo completo

• • Medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão
  • A equipa multidisciplinar
  • Recursos educativos e comunitários

5. Os comportamentos promotores de um ambiente de aprendizagem positivo

• • O respeito pela diversidade e a criação de um ambiente acolhedor para todos
  • Competências socio emocionais: autoconhecimento, autogestão, consciência social, relações interpessoais, tomada de decisão responsável
  • Redução de comportamentos de risco

6. Apresentação e avaliação

• • Apresentar os objetivos e conteúdos do programa de formação (início da formação)
  • Refletir sobre a importância da formação numa dinâmica de grupo (após a formação)
  • Aplicar questionário de avaliação da formação (após cada sessão e no final do curso)

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PROGRAMA

• Técnicas de atendimento ao público
• Estratégias de comunicação com pessoas surdas
• Plataformas de aprendizagem da Língua Gestual Portuguesa
• Comunidade Surda e espaços museológicos

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PROGRAMA

Saúde Mental em Meio Escolar

• Definição de saúde mental; saúde mental e bem-estar emocional;
• Literacia emocional, promoção da saúde e coping;
• Saúde mental e competências socioemocionais (lidar com emoções, sentimentos e situações difíceis; comunicação e relacionamento interpessoal; resolução de problemas e situações de conflito; capacidade de escuta e entreajuda; lidar com as mudanças e as perdas);
• Bullying e violência na escola;
• Fatores protetores da saúde mental (resiliência, autorregulação, relacionamento com família, pares, contexto escolar, competências pessoais e sociais).

Boas práticas: apresentação, critérios de apreciação e seleção

• Como selecionar estratégias para o enquadramento da promoção da saúde mental na atividade do educador/professor de educação especial.
• Ferramentas, instrumentos, materiais e planificações para o trabalho autónomo: apresentação, critérios de análise e práticas a reter.
• Como envolver a família: boas práticas e relatos do impacto na dinâmica
• Pontos a reter com vista a um trabalho
• Avaliação da eficácia da formação

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PROGRAMA

1. Consumos e dependências

• Novos comportamentos aditivos: internet, novas tecnologias
• Conceitos de dependências e toxicodependências
• Os jovens e o consumo (recreativo) de drogas
• Novas adições
• Prevenção, tratamento e reabilitação.

2. Perturbações do comportamento alimentar: Alteração da imagem corporal, anorexia e bulimia nervosa, obesidade

• Breve enquadramento e características das Perturbações do comportamento alimentar (PCA)
• Sinais e sintomas associados às PCA
• Fatores de risco associados às PCA
• Programas de Prevenção das PCA

3. Sono

• Como funciona o sono
• Importância/benefícios do sono e do repouso no dia-a-dia.
• Efeitos da privação do sono a nível individual, familiar e na sociedade.
• Combater a indisciplina, distração, mau humor em contexto escolar promovendo a educação do sono.
• A higiene do sono.

4. Perturbações do neurodesenvolvimento: Comportamentos internalizantes e externalizantes

• Clarificação de alguns conceitos: – Ansiedade, stress, depressão, comportamentos suicidários ….
• Prevenção
• Referenciação
• Diagnóstico e intervenção

5. Relações interpessoais: vivência saudável e responsável da sexualidade, violência no namoro, violência escolar, violência doméstica, abuso/negligência/maus-tratos, bulliyng e ciberbulliyng

• As emoções, as relações interpessoais e a comunicação;
• Características de relações saudáveis e de relações tóxicas;
• Conflitos e Formas de violência.

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Pretende-se que o aluno seja capaz de conhecer as várias técnicas e tendências de IA e assuas áreas, ferramentas de aplicação prática.

50 horas gratuitas

Projeto IPV Região Impulsiona e Inclui/ Impulso Jovem Steam

PROGRAMA

• Introdução aos Sistemas NoSQL
• Vantagens e Desvantagens de Bases de Dados
• NoSQL
• Modelação de Dados em NoSQL
• Tipos de Dados em NoSQL
• Operações Básicas
• Consultas e Manipulação de dados
• Otimização
• Alta disponibilidade em NoSQL
• Backup e Recuperação de Dados
• Integração com Java
• Relacionamentos e Referências
• Operações Atómicas
• Expressões Regulares em Consultas
• Pesquisa de Texto em NoSQL
• Noções de Clustering em NoSQL

30 horas gratuitas (Presenciais)

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PROGRAMA

• Introdução à Micologia.
• Uso sustentável dos recursos micológicos.
• Micorrização.
• Boas práticas na recolha de cogumelos.
• Cogumelos tóxicos e comestíveis.
• Saída de campo com recolha de cogumelos, seguida de identificação das espécies de cogumelos recolhidos.
• Identificação macroscópica e microscópica de cogumelos silvestres.

30 horas gratuitas (Presenciais)

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PROGRAMA

• HTML
• CSS Design Responsivo
• Javascript
• PHP Arquitetura MVC
• Gestão de utilizadores, autenticação e boas práticas no armazenamento de dados sensíveis
• Sistemas de gestão de conteúdos

30 horas gratuitas (Presenciais)

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Inicio: 14 de novembro de 2023

12 horas (6h presenciais, 6h assíncronas)

14 novembro/2023 (14:00/16:00) – Presencial

15 novembro/2023 (15:00/19:00) – Presencial

Adquirir conhecimentos acerca das radiações, nomeadamente: Diferentes tipos de radiação, radioprotecção, aplicações das radiações na saúde, e efeitos biológicos das radiações.

Adquirir conhecimentos gerais sobre parasitologia, meios de transmissão e das principais doenças parasitárias que afetam o homem.

Física das radiações.
Radiações na natureza
Proteção radiológica
Aplicação das radiações na Saúde: Radioterapia, Radiologia e M. Nuclear
Efeitos Biológicos das Radiações
Conceitos básicos de Parasitologia
Classificação dos parasitas e dos hospedeiros
Mecanismo de transmissão
Doenças parasitárias humanas mais relevantes e sua apresentação clínica, patogénese, modos de transmissão, prevenção e controlo.

Formação:
-6 horas Presencial – Escola Superior de Saúde de Viseu;
-6 horas assíncronas

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13 de novembro 2023

Horário: online, síncrono, 18 às 21 h

Conhecer e saber utilizar meios de luta não químicos no contexto da proteção integrada.

Como? Porquê? Que meios? Como instalar? Como monitorizar?

Que vantagens e que inconvenientes?

Proteção das culturas

Meios de proteção biotécnica

Confusão sexual

Como, quando e porque utilizar

Monitorização

Meios de proteção biológicos

Limitação natural

Como, quando e porque utilizar

Monitorização

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Sistema Integrado de Emergência Médica (SIEM);
• Cadeia de sobrevivência
• Suporte Básico de Vida (Algoritmo de SBV)
• Posição lateral de segurança

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02 e 10 de Novembro, 2023, 9h-13h e 14h-18h

1. Normalização:

Normas;
Diretivas Europeias.

2. Índices de proteção;

3. Classe de riscos;

4. Níveis e domínios de tensão;

5. Isolamentos (níveis e classes);

6. Sistemas de proteção de pessoas;

7. Topologia de quadros elétricos e sua
classificação;

8. Classificação e classe de isolamento dos
quadros;

9. Montagem quadro elétrico

10. Execução de ensaios num quadro elétrico.

Formação: Instituto Politécnico de Viseu (IPV), Campus Politécnico

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Esta formação tem como objetivo a aprendizagem dos conceitos fundamentais da Programação Orientada a Objetos, assim como a introdução às correspondentes metodologias e técnicas de desenvolvimento de programas/aplicações. Esta aprendizagem é complementar à Iniciativa – Formação em Programação I.

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03/11 18h às 22h

04/11 9h às 13h

10/11 18h às 22h

11/11 9h às 13h

17/11 18h às 22h

Formação: Online

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Proporcionar a aprendizagem e troca de conhecimentos/boas práticas sobre o papel da água em sistemas de produção agroecológicos e na construção de sistemas alimentares sustentáveis. De onde vem? Que água? Quanta água? Onde fica? Como usar, guardar, partilhar?

PROGRAMA

Ciclo da água e influência nos ecossistemas:

• Percurso pela ribeira da Vagem | Aveloso de Sul (minas, levadas, moinhos)
• Aproveitamento/poupança de água
• Roda de conversa

Complementaridade do uso das águas superficiais e subterrâneas:

• Água da chuva (exercício prático);
• Medir a sustentabilidade dos usos da água
• Gestão comunitária dos recursos hídricos

Ciclo da água e papel nos agroecossistemas:

• Visita ao moinho e azenha de Rompecilha;
• Gestão da rega, regadios coletivos e dinâmica social conquistada

HORAS TOTAIS:30 horas

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Conhecer diferentes ferramentas digitais com interesse na formação em contextos de ensino superior e profissional. Aprender a utilizar novos equipamentos de apoio à docência. Saber utilizar plataformas colaborativas e aplicações diversas, incluindo no campo da gamificação

PROGRAMA

• Recursos de infraestrutura envolvidos.
• Finalidades do uso das distintas plataformas e tecnologias digitais.
• Benefícios vs constrangimentos do uso de PTD.
• Instalação e utilização de tecnologias digitais no ensino.
• Instalação e utilização de aplicações e plataformas colaborativas.
• Gestão produtiva, monitorização e manutenção das PTD.

MODALIDADE DA FORMAÇÃO

i) híbrido – 9 h distância, 6 h presencial

Sessões presenciais:

– 12.10.2023 – 17 às 20 horas

– 19.10.2023 – 17 às 20 horas

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• Aplicar metodologias e mecanismos abstratos de resolução de problemas.
• Especificar algoritmos para resolução de problemas.
• Fasear a implementação de um programa escrito numa linguagem de alto nível.

30 horas gratuitas

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19 / 20 de outubro 2023 (4H presenciais)

Melhorar a literacia em alimentação; Saber produzir e utilizar alimentos de forma sustentável e saudável

1. Melhor Produção: Noções sobre práticas agrícolas seguras e eficazes;
2. Melhor Ambiente: Gestão de Resíduos; Conservação da Água e Energia; Proteção da Biodiversidade;
3. Melhor Saúde: Segurança Alimentar e importância de consumir alimentos seguros; Alimentação Saudável;

HORAS TOTAIS: 15 horas gratuitas

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• Conhecer e aplicar modelos de sistemas baseados na IoT.
• Conhecer as tecnologias existentes de suporte à IoT, com aplicação em diversos campos, nomeadamente na indústria, na saúde, na domótica, agricultura, entre outros.
• Conhecer e saber programar dispositivos básicos de suporte ao IoT, com recurso a recolha de dados de diversos tipos de sensores ligados a microcontroladores, com implementação de pequenos protótipos.

PROGRAMA

1. A Internet das Coisas
2 .Internet das Coisas – Tecnologias Disponíveis
3. Comunicações na Internet das Coisas
4. Plataformas Arduino, ESP32 e Raspberry Pi (RPi)
5. Casos de Estudo e Cenários de Aplicação

HORAS TOTAIS: 30horas

• 15h presenciais
• 15h online

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Definir e sensibilizar para as boas práticas nos processos de fabrico das indústrias farmacêutica e alimentar, com o foco no controlo ambiental, nas práticas pessoais, no manuseamento, transferência e armazenamento de produtos e equipamentos.

20 horas

PROGRAMA

• Boas práticas nos processos de fabrico das indústrias farmacêutica e alimentar
• Controlo ambiental
• Importância da manutenção e seus princípios
• Práticas pessoais
• Manuseamento, transferência e armazenamento de produtos e equipamentos
• Controlo de pragas (macro e microrganismos)
• Rastreabilidade de equipamentos e produtos
• Qualidade da água.

Projeto IPV Região Impulsiona e Inclui/ Impulso Adultos

• Compreender o conceito Onehealth
• Identificar-se como agente de saúde pública
• Compreender as zoonoses e a sua forma de prevenção
• Promover a saúde animal, ambiental e humana
• Capacitar para a dinâmica de intervenção em surtos zoonóticos, de acordo com a legislação

30 horas gratuitas

• 3 h presenciais – ESAV;
• 27 h síncronas – online – zoom.

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Capacitar para a utilização de equipamentos de conservação alimentar, refrigeração e congelação;

Utilização eficiente e racional da energia.

25 horas gratuitas

• 5 h presenciais – ESAV;
• 8 h síncronas – online – zoom;
• 7 h de trabalho autónomo;
• 5 h de visitas de estudo a instalações alimentares

Projeto IPV Região Impulsiona e Inclui/ Impulso Adultos

 – Compensar as limitações de um currículo fragmentado e amplamente baseado em disciplinas isoladas, sublinhando a importância da criatividade e inovação na Educação;

– Promover a necessidade de interligar várias disciplinas e uma visão da educação em ciência e tecnologia, não simplesmente como aquisição de conhecimento e capacidades, mas como atividades importantes e com o potencial de causar um impacto real na vida e na comunidade.

– Criação de cenários de aprendizagem integrada enquanto espaços de dialética e debate que estimulam a curiosidade e o interesse dos alunos, tendo como propostas atividades imersivas e integradoras entre várias áreas do conhecimento e que favorecem a sua autonomia.

– Modificar e tornar mais eficiente o modelo de educação convencional a partir da aplicação de atividades interconectadas, concorrendo para o desenvolvimento integral dos alunos, tal como preconizam documentos curriculares como o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Para professores/as e educadores/as, o seminário é oferecido como o agregado de 2 ações de formação de curta duração (3,5 horas de manhã e 3,5 horas de tarde) – Total de 7h gratuitas:

* Manhã em regime presencial – 3,5 horas (Os participantes poderão optar por frequentar apenas as 3,5 horas em regime presencial, na ESEV, durante a manhã)

* Manhã em regime online – 3,5 horas (Os participantes poderão optar por frequentar apenas as 3,5 horas em regime online, durante a manhã)

* Tarde em regime presencial – 3,5 horas (Os participantes poderão optar por frequentar apenas as 3,5 horas em regime presencial, na ESEV, durante a tarde)

* Dia em regime presencial – 3,5 + 3,5 horas (Os participantes poderão optar por frequentar o dia todo presencialmente na ESEV)

* Dia em regime misto – 3,5 + 3,5 horas (Os participantes poderão optar por frequentar 3,5 horas em regime online durante a manhã e 3,5 horas em regime presencial, na ESEV, de tarde)

Projeto IPV Região Impulsiona e Inclui/ Impulso Adultos

• Aprofundar o conhecimento em Programação Orientada a Objetos, incluindo padrões de projeto e SOLID.
• Compreender e aplicar técnicas de programação assíncrona e multithreading.
• Dominar o uso de eventos e delegates, incluindo a criação de eventos personalizados.
• Aprofundar o conhecimento em LINQ e explorar recursos avançados.
• Aprender sobre a serialização e desserialização de objetos em formatos como JSON e XML.
• Familiarizar-se com a programação de sistemas de arquivos e manipulação de arquivos e diretórios.
• Conhecer e aplicar bibliotecas e APIs específicas de automação, como OPC UA e Modbus.
• Desenvolver habilidades em comunicação com dispositivos e sistemas de automação industrial, como PLCs e SCADA.

• 15 horas gratuitas presenciais

Projeto IPV Região Impulsiona e Inclui/ Impulso Adultos

• Familiarizar-se com o ambiente de desenvolvimento (Visual Studio e Visual Studio Code).
• Dominar a sintaxe básica, a declaração de variáveis e constantes e os tipos de dados.
• Aprender a utilizar operadores aritméticos, lógicos e relacionais.
• Entender e aplicar estruturas condicionais e de repetição.
• Aprender a criar e utilizar métodos e funções, incluindo passagem de parâmetros e retorno de valores.
• Dominar o uso de estruturas de dados, como arrays, listas, dicionários e conjuntos.
• Compreender os conceitos fundamentais de programação orientada a objetos, como classes, objetos, encapsulamento, herança, polimorfismo e interfaces.
• Introduzir-se ao LINQ e aprender a utilizá-lo para consultar e manipular dados.
• Aprender sobre genéricos e como aplicá-los em classes, métodos e interfaces.
• Entender o conceito de exceções e como tratar erros utilizando try, catch e finally.
• Desenvolver uma aplicação simples utilizando os conceitos aprendidos ao longo do curso, com foco na automação industrial

• 15 horas gratuitas presenciais

Projeto IPV Região Impulsiona e Inclui/ Impulso Adultos

• Utilizar os conceitos básicos de programação em Python e aplicar a biblioteca OpenCV no trabalho com visão computacional.
• Manipular e processar imagens, incluindo carregar, exibir, modificar e aplicar técnicas de thresholding e filtragem.
• Trabalhar com vídeos, incluindo capturar e processar vídeos e implementar técnicas simples de deteção de objetos.
• Compreender e aplicar os conceitos de Deep Learning na visão computacional, incluindo o funcionamento das Redes Neuronais Convolucionais (CNNs) e a utilização da transferência de aprendizagem.
• Implementar técnicas de detecção e rastreamento de objetos baseadas em Deep Learning e aplicá-las em tempo real.
• Desenvolver soluções de reconhecimento facial e de gestos com Deep Learning, utilizando modelos pré-treinados e frameworks populares.
• Dominar a detecção de objetos em tempo real com a arquitetura YOLO, compreender suas variantes e personalizá-las para casos de uso específicos. 

15 h (1 ECTS) gratuitas

15h presenciais

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30 horas gratuitas:

• 10 horas online
• 20 horas presenciais

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30 horas gratuitas:

• 10 horas online
• 20 horas presenciais

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Capacitar técnicos em agricultura biológica e promover o domínio das técnicas associadas a itinerários técnicos em culturas agrícolas relevantes para os territórios e mercados.

50 horas gratuitas:

• 35 horas assíncronas
• 10 horas síncronas
• 5 horas presenciais

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A compostagem de biorresíduos apresenta vantagens na gestão desta importante fração dos resíduos urbanos. Este curso pretende, formar e capacitar os formandos de conhecimentos teóricos, laboratoriais e práticos indispensáveis à correta implementação do processo de compostagem doméstica. Assim, será possível serem meios de formação e sensibilização ambiental no seio das respetivas comunidades, e motores de mudança para que os objetivos da circularidade sejam atingidos.

A 1ª parte de caráter geral, aborda os aspetos legais sobre a gestão dos resíduos urbanos. A 2ª parte de caráter mais específico será orientada a gestão dos biorresíduos, abordando a situação nacional e estratégias para os minimizar, cumprindo as metas definidas. Numa 3ª parte serão dados os conhecimentos  teóricos, laboratoriais e práticos indispensáveis à correta implementação do processo de compostagem, focando a compostagem doméstica.

30 h gratuitas

• 13 h presencial
• 13 h síncronas online
• 4 h assíncronas online